Los estudiantes de 2° Medio que se encuentran postulando al plan diferenciado de la Especialidad de Electrónica para el año académico 2027 participaron activamente en el Taller de Inducción de la Especialidad de Electrónica, realizado el día 20 de julio de 2026.
Durante la jornada, los estudiantes demostraron una actitud participativa, interés por los contenidos desarrollados y una excelente disposición para colaborar con sus compañeros y docentes, representando positivamente su compromiso con su futura formación técnico-profesional.
Con el propósito de favorecer el aprendizaje práctico y optimizar el uso de los recursos disponibles, el grupo fue dividido en dos equipos, los cuales trabajaron simultáneamente en los laboratorios de Electricidad y Electrónica.
En el Laboratorio de Electricidad, los estudiantes realizaron el montaje de un circuito de alumbrado de un efecto, utilizando una portalámpara con ampolleta de 12 W y un punto de consumo mediante un enchufe alimentado con 220 VCA / 50 Hz. Durante la actividad aplicaron procedimientos básicos de instalación eléctrica, respetando las normas de seguridad y las buenas prácticas propias del trabajo en instalaciones domiciliarias.
En el Laboratorio de Electrónica, los estudiantes efectuaron el montaje de un circuito electrónico digital basado en un temporizador IC 555 configurado en modo astable. Para ello utilizaron componentes discretos, tales como resistencias fijas, resistencias variables (potenciómetros), condensadores y diodos LED, comprobando el funcionamiento del circuito mediante el encendido alternado de los LED y comprendiendo el principio de generación de pulsos eléctricos.
La actividad permitió a los estudiantes conocer experiencias prácticas propias de la especialidad, fortalecer su interés por el área de la electrónica y la electricidad, desarrollar habilidades básicas de trabajo en laboratorio y comprender la importancia del cumplimiento de las normas de seguridad, el trabajo colaborativo y la responsabilidad en el desarrollo de actividades técnico-profesionales.
